近日,江蘇金智教育信息股份有限公司的“面向教育行業(yè)的數(shù)字化基座關(guān)鍵技術(shù)研究”成果迎來重大喜訊,經(jīng)國家工業(yè)信息安全發(fā)展研究中心登記評估,工業(yè)和信息化部批準(zhǔn)登記(登記號:3392025Y1004),被權(quán)威認(rèn)定為國內(nèi)領(lǐng)先水平。

金智教育長期深耕高等教育數(shù)字化領(lǐng)域,憑借深厚的技術(shù)積累和對教育行業(yè)的深刻理解,在“面向教育行業(yè)的數(shù)字化基座關(guān)鍵技術(shù)研究”項目上取得了突破性進(jìn)展。此次成果評估的高規(guī)格認(rèn)定,是對其多年來技術(shù)創(chuàng)新和實踐探索的高度肯定。從2019年項目啟動,歷經(jīng)數(shù)年艱苦鉆研,金智教育科研團(tuán)隊成功攻克一系列技術(shù)難題,研發(fā)出多項關(guān)鍵技術(shù),涵蓋教育行業(yè)數(shù)字化基座的多個核心領(lǐng)域,為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了全方位的技術(shù)支撐。

需求不斷升級,重構(gòu)數(shù)字基建

在數(shù)字技術(shù)蓬勃發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化深入推進(jìn)的當(dāng)下,社會對高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需求愈發(fā)迫切,數(shù)智融合成為推動教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵力量。

從教育信息化發(fā)展歷程來看,已歷經(jīng)從早期階段到網(wǎng)絡(luò)化、智能化階段的演變。如今,大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用不斷深入,教育數(shù)字化正朝著從單一應(yīng)用向綜合解決方案、從單一場景向多場景融合、從注重資源向注重服務(wù)、從注重技術(shù)向注重應(yīng)用、從注重管理向注重治理的方向發(fā)展。這些新動向表明教育數(shù)字化正不斷深化,對教育數(shù)字化的基礎(chǔ)設(shè)施和行業(yè)支撐能力提出了更高要求。金智教育直面行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題,從“數(shù)字化基座”這一基礎(chǔ)層面探索整體性、公共性、生態(tài)型的解決路徑。

例如,從單一應(yīng)用向綜合解決方案轉(zhuǎn)變,意味著數(shù)字化基座需要具備更強的整合能力,能夠?qū)⒔虒W(xué)、科研、管理、服務(wù)等各類應(yīng)用及其數(shù)據(jù)整合在一起,實現(xiàn)信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)同;從注重技術(shù)向注重應(yīng)用的轉(zhuǎn)變,推動數(shù)字化基座提供行業(yè)能力,使更多教育數(shù)字化參與者聚焦于技術(shù)的實際應(yīng)用效果,切實解決教育教學(xué)中的實際問題;而從注重管理向注重治理的轉(zhuǎn)變,則要求數(shù)字化基座塑造多元主體共同參與的教育數(shù)字化生態(tài)環(huán)境,完善標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和治理機(jī)制,保障生態(tài)的健康發(fā)展。

全面整合數(shù)據(jù),構(gòu)建行業(yè)能力

教育行業(yè)數(shù)字化基座是依托多種前沿技術(shù)構(gòu)建的新型教育基礎(chǔ)設(shè)施,它整合數(shù)據(jù)、物聯(lián)設(shè)備和應(yīng)用,構(gòu)建教育數(shù)字空間,提供多種行業(yè)能力,為教育創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)化操作環(huán)境,是推動教育系統(tǒng)性變革的核心驅(qū)動力。其運行邏輯圍繞數(shù)字化資源管理、行業(yè)能力構(gòu)建、應(yīng)用協(xié)同和人員參與展開,實現(xiàn)資源高效利用和應(yīng)用開發(fā)運行流程優(yōu)化。

在數(shù)據(jù)匯聚與應(yīng)用方面,數(shù)字化基座能夠整合教育機(jī)構(gòu)各部門、各業(yè)務(wù)系統(tǒng)以及不同教育階段的多源異構(gòu)數(shù)據(jù),形成統(tǒng)一數(shù)據(jù)資源池,為數(shù)字校園提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支持。在物聯(lián)資源管理上,實現(xiàn)對數(shù)字校園各類物聯(lián)設(shè)備的統(tǒng)一接入與管理,提升設(shè)備運行效率和智能化水平。

在行業(yè)能力構(gòu)建方面,數(shù)字化基座通過打造涵蓋公共基礎(chǔ)、校務(wù)管理、數(shù)據(jù)資產(chǎn)、智能教學(xué)和 AI 智能等的綜合能力體系,為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、管理治理、師生服務(wù)等提供全方位支持。如公共基礎(chǔ)能力保障身份認(rèn)證安全、信息交流暢通;AI 智能能力推動教學(xué)與管理智能化等。

在應(yīng)用開發(fā)與運行方面,數(shù)字化基座支持各類教育應(yīng)用的統(tǒng)籌銜接與協(xié)同工作,配備低代碼開發(fā)平臺,方便教師和教育技術(shù)人員快速開發(fā)符合教育教學(xué)實際需求的輕應(yīng)用。同時,營造多元主體共同參與的教育生態(tài)環(huán)境,建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,保障不同教育機(jī)構(gòu)、技術(shù)產(chǎn)品間的兼容性和互操作性,激發(fā)教育創(chuàng)新活力。

結(jié)合專家團(tuán)評價,此次研究成果意義非凡。在技術(shù)創(chuàng)新上,研發(fā)基于數(shù)據(jù)驅(qū)動能力的教育行業(yè)開放平臺,涵蓋多種關(guān)鍵能力,提供標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)工具和接口,極大提升了教育應(yīng)用開發(fā)效率和場景適配性。在教學(xué)模式創(chuàng)新方面,研制智能排課算法,提出知識點學(xué)習(xí)路徑推薦方法等,推動了學(xué)校智能化管理和學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。

促進(jìn)教育數(shù)字化生態(tài)發(fā)展

展望未來,金智教育的教育行業(yè)數(shù)字化基座將持續(xù)迭代升級。一方面,將進(jìn)一步融合人工智能、區(qū)塊鏈、虛擬現(xiàn)實等新興技術(shù),塑造行業(yè)能力,重構(gòu)教育數(shù)字空間,為教育帶來更豐富的應(yīng)用場景和更優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化服務(wù)體驗。另一方面,數(shù)字化基座將在更廣泛的教育領(lǐng)域得到應(yīng)用,支持更多主體參與到教育數(shù)字化進(jìn)程之中,構(gòu)建全方位、多層次的教育數(shù)字化生態(tài)體系,探索新模式、新方法,為我國教育強國建設(shè)貢獻(xiàn)更多智慧和力量。